[Czuwaj] Kursy druzynowych - koedukacyjne i monoplciowe

[agnieszka_ok]

Olek Senk: 
>Chociażby rola matki i rola ojca
>Rola syna i rola córki.

I właśnie te role się zacierają? Jak rozumiesz te role? Czym się różni
rola syna od roli córki? A rola matki i ojca - oprócz kwestii
biologicznych?  

Naprawdę w trakcie kursów propagujecie swoją wizję męskości i
kobiecości? Czy wg tej wizji dziewczyny będą przygotowane do budowania
ze swoją drużyną bramy na obozie? 

Wydaje mi się, że zasadniczo w treściach kursów nie ma wtedy różnic. 

>Nie chcemy wychowywać dziewczyn na kury domowe,
>ktorym szkola nie jest potrzebna, a ich ambicje życiowe powinny
ograniczac
>sie do urodzenia czwórki dzieci. Zapewniam Cię.

To jaki model preferujecie? 

>Różne role społeczne wcale nie musza wiązać sie z patriarchatem!

Tego przecież Olku nie napisałam:) Choć "tradycyjne" role społeczne są
właśnie jego reliktem - np. rola matki-Polki, pana i głowy rodziny etc. 

Napiszcie może więcej na temat tego, jak role te się zmieniły, a jakie
Wy chcecie kształtować. 

Bo jeżeli chcecie przez to wzmocnić np. pozycję kobiet jeżeli chodzi o
zarządzanie ZHP (np. za 10 lat kobiety równie chętnie jak mężczyźni będą
kandydowały na stanowiska komendantów chorągwi i naczelniczek ZHP) - to
może ja jestem za:). Pracę powinno się zaczynać u podstaw...:D

Niepotrzebnie zaczął się watek różnic między kobietami i mężczyznami;
nawet jeśli mamy na te role diametralnie różne spojrzenia. 

Dla mnie chyba jedynym racjonalnym uzasadnieniem mono- kursów jest już
to, które padło - faktycznie pracuje się na kursie w takim środowisku, w
jakim będzie się pracować na co dzień - jeżeli chodzi o płeć
biologiczną. I tyle. Nie wiem jednak, na ile specyficzne problemy
pojawiają się na kursach mono-, bo przecież w drużynach pracujemy z
ludźmi w innym wieku niż nasi współkursanci... 


Pozdrawiam
agnieszka_ok

-- 
_______________________________________________
Grupa dyskusyjna Czuwaj
Czuwaj w listy.czuwaj.net
http://listy.czuwaj.net/mailman/listinfo/czuwaj